Ребёнок не хочет учиться: что делать родителям

Ниже разберём, почему дети теряют интерес к учёбе в разном возрасте, как отличить обычную усталость от серьёзной проблемы, что делать пошагово и чего не делать, как вести разговор и как вернуть мотивацию.

Почему ребёнок не хочет учиться: причины по возрасту

Причина нежелания учиться меняется вместе с возрастом.

Младшая школа

Дети в первом классе привыкают к новым правилам: сидеть на уроке, слушать, выполнять задания по образцу. Если вашему ребёнку сложно читать или писать, он быстро устаёт и начинает отказываться от уроков. Многие дети в начальной школе не хотят учиться, потому что боятся ошибиться и получить плохую отметку или им не хватает сна и времени на игры. В этом возрасте интерес к учёбе держится на отношениях со взрослыми: на похвале, внимании и поддержке дома. Особенно важно не ругать за ошибки — для малыша это часть обучения и развития.

Средняя школа

После начальной школы меняется всё сразу: вместо одного педагога — несколько, появляются новые дисциплины, домашних заданий становится больше. У ребёнка не всегда получается перестроиться, и первые плохие оценки сбивают уверенность в своих силах. В этом же возрасте становятся важнее отношения с одноклассниками, и конфликты могут стать причиной, по которой ребёнок отказывается ходить в школу.

Подростки

Подросток не хочет учиться чаще всего потому, что не видит смысла: знания кажутся оторванными от жизни, а оценки — чужой целью. Для подростков важнее всего общение со сверстниками, свои решения и самостоятельность. Давление взрослых вызывает сопротивление: подросток слышит не «учись», а «тебя не уважают». Такие дети охотнее учатся тому, что связано с их собственными планами.

9 и 11 класс

Перед экзаменами нежелание учиться часто связано не с ленью, а с тревожностью и перегрузкой. У ребёнка пропадает желание заниматься, потому что он боится провала и не верит, что справится. Здесь помочь может понятный план подготовки и разговор о путях, которые есть после школы.

Как распознать настоящую причину

Одни и те же слова «не хочу в школу» могут означать совсем разное. Посмотрите, что ещё изменилось в поведении вашего ребёнка.

• Усталость и перегрузка: ребёнок засыпает над уроками, раздражается по вечерам, а в выходные оживает. Обычно это связано с режимом и количеством занятий;
• Трудности обучения: нежелание касается одного-двух предметов, домашние задания по ним занимают очень много времени, ошибки повторяются. Возможно, где-то возник пробел в знаниях, и дальше материал непонятен;
• Травля или конфликты: ребёнок не хочет идти именно в школу, а не учиться вообще, избегает разговоров об одноклассниках, у него пропадают вещи, он просит забирать его раньше;
• Проблемы со здоровьем: частые жалобы на боли в животе или голове по утрам, нарушения сна и аппетита, быстрая утомляемость. Это повод показаться педиатру, а не списывать всё на нежелание учиться;
• Эмоциональное состояние: ребёнок теряет интерес не только к учёбе, но и к занятиям, которые раньше нравились, замыкается, долго ходит подавленным. В такой ситуации нужна консультация специалиста.

Если признаков несколько и они держатся неделями, не ждите, что всё пройдёт само.

Что делать родителям: пошаговый план

1. Остановитесь и наблюдайте. Неделю-другую просто замечайте, когда и почему ребёнку тяжело, по каким предметам, после каких событий;
2. Поговорите с ребёнком. Спокойно, без упрёков, в удобное для него время. Задача — дать ребёнку высказаться и понять, что происходит;
3. Свяжитесь с учителем. Классный руководитель видит ребёнка в школе: как он работает на уроке, с кем общается, есть ли конфликты;
4. Обратитесь к школьному психологу. Он поможет понять ситуацию и подскажет, что делать дальше. Консультация может быть и для родителей, и для ребёнка;
5. Проверьте здоровье. При жалобах на самочувствие начните с педиатра, он при необходимости направит к другим врачам;
6. Скорректируйте нагрузку и режим. Сон, прогулки, спорт и свободное время нужны для развития не меньше уроков. Иногда стоит убрать кружки, которые не радуют;
7. Помогите с трудной темой. Если причина — пробел в знаниях, вернитесь к тому месту, где ребёнок перестал понимать материал, с педагогом или репетитором;
8. Возвращайте интерес к учёбе. Попробуйте связать учёбу с тем, что ребёнку интересно в жизни, и отмечайте любые успехи.

Чего не делать

• не кричать, не угрожать и не наказывать за плохие оценки: страх убивает желание учиться быстрее всего;
• не сравнивать с другими детьми, братьями и сёстрами;
• не делать уроки за ребёнка: так он не научится справляться сам;
• не превращать дом в продолжение школы, где весь вечер посвящён урокам и отметкам;
• не обещать деньги за каждую пятёрку: внешняя награда быстро перестаёт работать и подменяет собственное желание.

Как говорить с ребёнком об учёбе

Разговор и поддержка ребёнка важнее любых правил. Ребёнок откроется, если почувствует, что его слушают, а не оценивают.

• попробуйте выбрать спокойный момент: прогулку, дорогу, совместное дело, а не время сразу после плохой оценки;
• задавайте открытые вопросы, например: «Что сегодня было самым скучным?», «Какой урок проходит легче всего?»;
• слушайте до конца и не спешите дать совет;
• признайте чувства: «Понимаю, это правда тяжело»;
• ищите решение вместе, дайте ребёнку предложить свой вариант.

С подростком разговор лучше строить как обсуждение на равных. Спросите, чем он хочет заниматься в будущем, и подумайте, какие знания для этого понадобятся. Не давайте готовых ответов — подросток должен прийти к выводу сам.

Учитель и школьный психолог

Родители видят ребёнка дома, а учитель — на уроках, и эти картины часто отличаются. Договоритесь с классным руководителем о встрече, расскажите о своих наблюдениях и спросите, что замечает он. Также можно обсудить, как помочь с отставанием, подключить дополнительные занятия.

Школьный психолог работает с отношениями в коллективе, тревожностью, адаптацией. Он также может провести диагностику с согласия родителей и подсказать, нужна ли помощь других специалистов. По статье 42 закона «Об образовании в Российской Федерации» детям, которые испытывают трудности в освоении программ, развитии и социальной адаптации, оказывают психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь: её дают педагоги-психологи школ и региональные центры такой помощи. Помощь оказывают по заявлению или с согласия родителей.

Когда обращаться к врачу или психологу

Отказ от учёбы сам по себе не болезнь. Но есть признаки, при которых стоит не ждать, а обратиться к специалисту:

• жалобы на боли и плохое самочувствие повторяются, особенно по утрам перед школой;
• нарушился сон и аппетит, ребёнок постоянно уставший;
• долго держится подавленное настроение, пропал интерес ко всему, что раньше радовало;
• ребёнок отказывается выходить из дома, сильно тревожится, плачет без видимой причины;
• трудности с чтением, письмом, счётом сохраняются, несмотря на занятия;
• есть признаки травли или ребёнок говорит, что не хочет жить.

Начните с педиатра и школьного психолога: они подскажут, к какому специалисту идти дальше. Ставить диагноз и назначать лечение может только врач. Если ребёнок говорит о нежелании жить, обращайтесь за помощью сразу, не откладывая.

Как вернуть мотивацию к учёбе

Мотивация держится на интересе и ощущении, что получается. Наказаниями и наградами её не создать, а вот условия для мотивации создать можно. Попробуйте несколько способов и посмотрите, что сработает именно с вашим ребёнком.

• Покажите, где пригодится. Например, проценты — в скидках и кредитах, физика — в устройстве велосипеда, иностранный язык — в играх и путешествиях. Такие примеры из жизни дают ответ на вопрос «зачем»;
• Опирайтесь на интересы. Любит ребёнок игры — обсудите, как их создают и какая там нужна математика. Увлекается спортом — посмотрите, как связаны тренировки и биология;
• Хвалите за усилия, а не только за результат. «Ты долго разбирался и решил» работает лучше, чем «ты умный»;
• Дайте выбор. В каком порядке делать уроки, когда отдыхать, какой кружок попробовать — самостоятельность повышает ответственность;
• Ставьте маленькие цели. Не «исправить все оценки», а «разобраться с дробями за неделю»;

С подростком хорошо работает разговор о будущем: какие профессии ему интересны и что для них понадобится знать. Подборки примеров есть в разделе где пригодятся школьные знания, а о выборе направления — в материале как выбрать профессию.

Если ничего не помогает

Бывает, что причина в самой школе: тяжёлая обстановка, конфликт с педагогом, программа не подходит ребёнку. Тогда, возможно, стоит обсудить переход на обучение в другой школе. Некоторые семьи меняют форму обучения, например переходят на семейное образование, — подробнее о правилах в разборе семейное обучение. Но смена школы помогает, только если понятна причина: иначе проблемы могут переехать вместе с ребёнком.

Частые вопросы

Это лень? Чаще всего нет. За тем, что выглядит как лень, обычно стоят усталость, страх неудачи, потеря мотивации или непонимание материала.

Нужно ли заставлять ребёнка учиться? Правила и режим важны, но принуждение без разговора о причинах обычно усиливает нежелание учиться.

Сколько времени нужно, чтобы вернулся интерес к учёбе? Сложно назвать срок: всё зависит от причины. Важно не ждать быстрого результата и замечать даже небольшие изменения.

Что делать, если ребёнок не хочет учиться в выпускном классе? Обсудите планы после школы и составьте посильный план подготовки к экзаменам. Возможно, поможет понимание, что путей много: вуз, колледж, работа.