Кто такой тьютор простыми словами
Слово пришло из английского и означает наставника, опекуна. В российском образовании тьютор — это взрослый, который находится рядом с ребёнком на уроках или на части уроков и помогает ему учиться вместе с классом. Он не ведёт предмет и не заменяет учителя: учитель объясняет тему всем, а тьютор помогает конкретному ученику эту тему освоить.
Простой пример. Учитель даёт классу задание на десять минут. Ребёнку с расстройством аутистического спектра трудно понять устную инструкцию и начать работать. Тьютор показывает инструкцию картинками, делит задание на маленькие шаги, напоминает о следующем шаге, помогает переждать шум или волнение. Со временем подсказок становится меньше: цель тьютора — чтобы ребёнок научился справляться без него.
Встречается и написание «тьютер», но правильно — «тьютор».
Тьютор, репетитор, ассистент и наставник: в чём разница
| Кто | Чем занимается | Педагогический работник? |
|---|---|---|
| Тьютор | сопровождает учёбу ребёнка, участвует в разработке и реализации его образовательной программы, помогает включиться в работу класса | да |
| Ассистент (помощник) | оказывает техническую и физическую помощь: помогает передвигаться, одеться, поесть, сходить в туалет, разложить вещи | нет |
| Репетитор | объясняет предмет и готовит к контрольным и экзаменам, обычно вне уроков | не обязательно |
| Наставник, куратор | помогает выбрать направление, спланировать проект или профессию | по-разному |
Разделение тьютора и ассистента закреплено в том же письме Минпросвещения: должность ассистента по оказанию технической помощи к педагогическим не относится. Некоторым детям нужен только ассистент, некоторым — только тьютор, а кому-то оба специалиста.
Слово «тьютор» используют и в других значениях. В вузах и онлайн-курсах тьютором называют куратора, который проверяет задания и отвечает на вопросы. «Тьютор для ЕГЭ» обычно означает репетитора или куратора подготовки. Эта статья — про школьного тьютора, который сопровождает ребёнка с особыми образовательными потребностями.
Обязанности тьютора в школе
Конкретные обязанности тьютора прописывают в его должностной инструкции и в положении о тьюторском сопровождении конкретной образовательной организации. Квалификационные требования к тьюторам содержит профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания». Обычно функции тьютора такие:
- знакомится с ребёнком, его заключением ПМПК и индивидуальной программой реабилитации или абилитации, если она есть;
- вместе с учителями, психологом, логопедом и дефектологом участвует в составлении адаптированной программы и индивидуального плана;
- сопровождает ребёнка на уроках, переменах, во время экскурсий и мероприятий в объёме, который определён рекомендациями;
- адаптирует задания: упрощает инструкции, делает визуальные подсказки, расписание в картинках;
- помогает ребёнку общаться со сверстниками и вливаться в классный коллектив;
- ведёт дневник наблюдений: что получилось, что вызвало трудности, как менялось поведение;
- обсуждает с родителями успехи и трудности и подсказывает, как закреплять навыки дома;
- постепенно уменьшает помощь, чтобы ребёнок становился самостоятельнее.
Тьютор не делает задания за ученика, не оценивает его работу вместо учителя и не отвечает за обучение всего класса.
Кому положен тьютор
Права на тьютора «по диагнозу» в законе нет. Решение принимают по конкретному ребёнку. Логика такая.
- Ребёнку нужны специальные условия. Закон «Об образовании в Российской Федерации» (статья 79) требует создавать для обучающихся с ОВЗ специальные условия: адаптированные программы и методы, учебники, технические средства, услуги ассистента, коррекционные занятия и другое. Содержание образования и условия для такого ребёнка определяет адаптированная образовательная программа, а для ребёнка с инвалидностью — ещё и индивидуальная программа реабилитации или абилитации.
- Условия определяет ПМПК. Статус обучающегося с ОВЗ подтверждает психолого-медико-педагогическая комиссия, и в её заключении указывают, какие условия нужны. Если ребёнку необходим тьютор, комиссия пишет об этом в рекомендациях: на весь учебный день, на отдельные уроки или на период адаптации.
- Школа обеспечивает условия. По разъяснениям Минпросвещения, вводить должность тьютора в штатное расписание решает руководитель школы на основании рекомендаций ПМПК или школьного психолого-педагогического консилиума.
Чаще всего тьютор нужен детям с расстройствами аутистического спектра, с тяжёлыми множественными нарушениями, с выраженными нарушениями поведения и эмоционально-волевой сферы, иногда — детям с нарушениями зрения, слуха или опорно-двигательного аппарата. Но решение всегда индивидуально: одному ребёнку с РАС тьютор нужен весь день, другому хватает поддержки психолога и понятного учителя.
Как получить тьютора в школе: пошагово
- Поговорите со школой. Обратитесь к классному руководителю и школьному психологу, расскажите о трудностях. Там же работает психолого-педагогический консилиум: он может обследовать ребёнка и предложить обратиться в ПМПК. Чем занимается психолог, рассказано в материале школьный психолог.
- Соберите документы для ПМПК. Обычно нужны заявление родителя, документы ребёнка, характеристика от классного руководителя или воспитателя детского сада, медицинские заключения, работы ребёнка по русскому языку и математике. Точный список уточняйте в своей комиссии.
- Пройдите обследование. Обследование и консультирование в ПМПК бесплатные. С 1 марта 2025 года комиссии работают по новому Положению, утверждённому приказом Минпросвещения России от 1 ноября 2024 года № 763.
- Проверьте заключение. Если тьютор нужен, попросите, чтобы это было записано в рекомендациях прямо, с объёмом сопровождения. Если вы не согласны с заключением территориальной комиссии, его можно обжаловать в центральной ПМПК региона.
- Передайте заключение в школу. Это право родителей, а не обязанность: без вашего заявления там не узнают о рекомендациях. Напишите заявление о создании специальных условий и приложите копию заключения.
- Договоритесь о плане. Школа разрабатывает адаптированную программу. Обучение по ней начинается только с согласия родителей.
- Если тьютора не дают. Сначала письменно обратитесь к директору, затем в управление образования. Ответ должен быть письменным.
Когда ребёнок не может посещать занятия по здоровью, вместо сопровождения в классе возможны другие формы — о них в материале надомное обучение. Если ребёнка обижают одноклассники, тьютор тоже может вовремя это заметить; что делать семье, разобрано в статье травля в школе.
Индивидуальный тьютор и тьютор в детском саду
Если в рекомендациях ПМПК тьютора нет или школа не может быстро найти специалиста, некоторые семьи нанимают индивидуального тьютора за свой счёт. Такой специалист может сопровождать ребёнка на уроках только по согласованию с администрацией: закон этот вопрос прямо не регулирует, поэтому порядок определяет школа. Обсудите заранее, как тьютор будет взаимодействовать с учителем и где будут храниться записи наблюдений.
В детском саду тьюторское сопровождение устроено по той же схеме: основанием служат рекомендации ПМПК для дошкольника, а сопровождение помогает ребёнку участвовать в занятиях и играх группы. Если вопрос о сопровождении встаёт ещё до первого класса, его лучше решить заранее: школа сможет подготовить условия к 1 сентября.
Инклюзивное образование: что это такое
Закон об образовании определяет инклюзивное образование как обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Проще говоря, ребёнок с особенностями развития учится вместе со сверстниками в обычной школе, а она создаёт для него условия.
Как устроено инклюзивное обучение детей с ОВЗ
Закон допускает разные формы: обучение совместно с другими детьми в обычном классе, в отдельных классах для детей с ОВЗ внутри обычной школы или в отдельных организациях. Выбор зависит от рекомендаций ПМПК, возможностей школы и решения родителей. Тьютор — один из инструментов, который делает совместное обучение реальным.
Принципы инклюзивного образования
- каждый ребёнок имеет право учиться, и школа подстраивается под его потребности, а не наоборот;
- условия подбирают индивидуально: программа, темп, формы оценки, помощь специалистов;
- обучение строится на сильных сторонах ребёнка;
- родители участвуют в решениях о программе и условиях;
- ребёнок с особенностями — полноправный участник жизни класса, а не гость.
Условия, без которых инклюзия не работает
Одного тьютора недостаточно. Нужны подготовленные учителя, команда специалистов (психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог), адаптированная программа, доступная среда — пандусы, специальное оборудование, тихое место для отдыха, — и доброжелательный класс. Обычно учебное заведение, где инклюзия уже налажена, открыто рассказывает о своих условиях; что спросить при выборе, есть в материале как выбрать школу.
Тьютор для любого школьника: интересы, цели и выбор профессии
Тьюторское сопровождение нужно не только детям с ОВЗ. Кое-где, особенно в старших профильных классах, тьютор работает с обычными учениками — помогает разобраться в своих интересах, поставить цели и выстроить индивидуальный образовательный маршрут. Это не репетиторство: тьютор не объясняет предмет, а помогает подростку понять, чему и зачем он учится.
Работа начинается с запроса. Например, десятиклассник не может выбрать профиль или не понимает, какие экзамены сдавать. Тьютор задаёт вопросы, помогает сформулировать задачу и разбить её на шаги: какие курсы, кружки и олимпиады попробовать, какие предметы углублять, с какими людьми из нужной профессии поговорить. Решение остаётся за учеником — роль тьютора в том, чтобы он сам увидел варианты и сделал выбор.
| Запрос школьника | Чем помогает тьютор |
|---|---|
| «Не знаю, кем быть» | помогает перебрать интересы и найти пробы профессии: экскурсии, проекты, встречи со специалистами |
| «Не понимаю, какой профиль выбрать» | сопоставляет интересы, успеваемость и требования вузов и колледжей к экзаменам |
| «Пропала мотивация» | вместе с учеником ищет, что для него важно, и связывает учёбу с его собственными целями |
| «Хочу больше, чем даёт программа» | подбирает онлайн-курсы, проектную работу, олимпиады и дополнительное образование |
| «Не успеваю всё сразу» | учит планировать время и расставлять приоритеты в учебном процессе |
Важно, что тьютор работает не с отметками, а с самостоятельностью: цель — чтобы ученик научился ставить задачи и сам выбирать направление развития. Такой формат подходит подросткам, которые готовы обсуждать свои планы и мотивацию; если же у ребёнка трудности с усвоением предмета, полезнее репетитор. Как устроен выбор профиля, рассказано в статье профильные классы, а про поиск будущего дела — в материале профориентация.
Работа тьютором: кто может им стать
Школьный тьютор — педагогическая должность, поэтому обычно требуется педагогическое или психолого-педагогическое образование либо профессиональная переподготовка по тьюторскому сопровождению. Педагоги, которые хотят работать тьюторами, проходят курсы повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ и РАС. Ставка и нагрузка тьютора зависят от региона и работодателя, поэтому конкретные условия уточняйте в вакансии.
Профессия тьютора востребована не только в общеобразовательных организациях. Тьюторы работают в детских садах, колледжах, вузах, центрах дополнительного образования и онлайн-школах. В онлайн-курсах тьютор обычно сопровождает учебный процесс группы: проверяет задания, отвечает на вопросы и помогает ученикам не бросить курс на полпути. Для этой профессии важны умение слушать, терпение и готовность работать в команде с учителями и родителями.
Опрос: что делать, если ребёнку нужна поддержка
Два вопроса — и подскажем следующий шаг.
Начните со школьного консилиума и ПМПК
Попросите школу провести консилиум и подготовить характеристику, затем запишитесь в ПМПК. Обследование бесплатное.
Обновите рекомендации
Обратитесь в ПМПК повторно и расскажите о трудностях на уроках. Если тьютор нужен, попросите указать это в заключении с объёмом сопровождения.
Напишите заявление директору
Приложите копию заключения ПМПК и попросите создать специальные условия. Если ответа нет, обращайтесь в управление образования.
Ответьте на оба вопроса — тогда совет будет точнее.
Частые вопросы
Тьютор — это кто, если совсем коротко? Педагог, который сопровождает конкретного ребёнка в учёбе и помогает ему учиться вместе с классом.
Можно ли получить тьютора без ПМПК? В отдельных случаях школа может назначить сопровождение по решению своего психолого-педагогического консилиума, но надёжнее основание — заключение ПМПК.
Платить ли родителям за тьютора в школе? Если сопровождение рекомендовано ПМПК, специальные условия создаёт школа. Нанимать специалиста за свой счёт родители могут только по своему желанию и по согласованию с администрацией.
Будет ли тьютор сидеть с ребёнком все уроки? Зависит от рекомендаций. Сопровождение может быть полным, частичным или только на период адаптации.
Чем тьютор отличается от ассистента? Тьютор помогает учиться, а ассистент — справляться с бытовыми и физическими задачами. Тьютор — педагог, ассистент — нет.